TikTok izazov #ChromebookChallenge podstiče učenike da oštećuju školske laptope ubacivanjem metalnih predmeta u USB portove, što može dovesti do eksplozija baterija. Ovaj opasan trend ugrožava sigurnost u školama i može imati ozbiljne pravne posljedice.
Zabrinjavajući novi trend na društvenim mrežama stiče sve veću popularnost širom svijeta, izazivajući uzbunu među nastavnicima, roditeljima i stručnjacima za sigurnost tehnologije.
Na TikToku, viralni izazov pod nazivom #ChromebookChallenge ohrabruje učenike da namerno oštećuju školske laptope tako što ubacuju metalne predmete u USB portove, što je krajnje neodgovorno ponašanje koje je u nekim slučajevima dovelo do eksplozija baterija, požara i hitnih evakuacija škola.
Ono što na prvi pogled može djelovati kao bezopasan pokušaj da se stekne popularnost na internetu, u stvarnosti predstavlja ozbiljnu prijetnju po život i sigurnost. Desetine incidenata već je zabilježeno u učionicama širom svijeta, što je izazvalo hitna upozorenja od strane škola i stručnjaka za sigurnost.
Metoda je izuzetno jednostavana i opasna: učenici ubacuju provodne predmete poput spajalica, igala, folije ili omota od žvakaćih guma u USB portove svojih laptopova, najčešće Chromebook uređaja, s ciljem da izazovu kvarove ili, u ekstremnim slučajevima, oštećenje baterija. Litijum-jonske baterije, kada su oštećene, mogu se brzo pregrijati, što može izazvati dimljenje ili čak požar.
Nastavnici u više zemalja potvrdili su evakuacije učionica nakon što su uređaji počeli da puše dim ili čak izbiju u plamen. U jednom od prijavljenih slučajeva, eksplozija izazvana kratkim spojem u USB portu oštetila je namještaj i napunila učionicu dimom, sve zbog nekoliko sekundi popularnosti na internetu.
Prema stručnjacima za digitalno ponašanje, ovaj izazov je motivisan neumornom potragom za lajkovima, pregledima i viralnom slavom. Za neke učenike, to je način da steknu priznanje vršnjaka. Za druge, to je akt pobune ili pogrešno shvaćeni način da “poremete” časove.
Ono što ovaj trend čini još opasnijim jeste širenje uvjerenja među učesnicima da su školski uređaji “zamjenski”, što podstiče destruktivno ponašanje, bez potpunog razumijevanja potencijalnih rizika.
Osim fizičke opasnosti, učenici koji učestvuju u ovim aktima mogu se suočiti sa ozbiljnim disciplinskim mjerama, uključujući suspenzije ili čak krivične prijave zbog vandalizma ili ugrožavanja drugih. U nekoliko zemalja, oštećivanje školske imovine ili izazivanje opasnosti za javnu sigurnost može imati zakonske posljedice koje prevazilaze učionicu.
Stručnjaci za sigurnost tehnologije ističu da litijum-jonske baterije nisu dizajnirane da podnesu električna oštećenja, a njihovo miješanje može izazvati lančanu reakciju koja je teško kontrolisati. “Ovo nije samo šala,” upozorava jedan stručnjak za sigurnost. “To je manipulacija sa eksplozivnom energijom unutar zatvorenog prostora.”
Kako viralni izazovi postaju sve opasniji, potreba za edukacijom o digitalnoj odgovornosti nikada nije bila veća. Roditelji i škole širom svijeta pozivaju se da otvoreno razgovaraju sa učenicima o rizicima internet izazova i dugoročnim posljedicama rizičnog ponašanja.
Neke škole već uvode strože politike o korištenju tehnologije, dok se tehnološke kompanije suočavaju sa sve većim pritiscima da brže uklone štetne sadržaje. TikTok tvrdi da uklanja videa koji promovišu opasno ponašanje, ali problem nije riješen jer se štetni trendovi često ponovo pojavljuju pod novim hashtagovima ili formatima.
